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打造培养创新创业人才的“孵化器”——我院创新创业工作回眸

2018/11/15 18:18:02人浏览

10月9日 ,在“高级双创新 ,高品质发展”年度的韶关市“大众企业创新”活动启动仪式上 ,我们的3D Maker Studio,On Time Gym ,Multi Source 11项目包括时间安排智能时钟,锦鲤屋有限公司 ,“灵灵柒”学生综合服务平台 ,汽车传感器故障快速诊断平台,汽车儿童安全报警装置科学实用,实用性和商用性 。金融机构,风险投资机构和访客的代表受到广泛关注 。 “金艺之家”项目获得了热门项目三等奖,展示了学生的优雅和创业精神,积极鼓励和支持学生实现创新。创业梦想的成果 。

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近年来 ,我院高度重视创新创业教育,注重人才培养的总体目标,完善顶层设计 ,强化教育人才特色,为大学生创新实践活动搭建平台,不断拓展创新和创业教育的空间,并建立全面的覆盖和分层创新。创业教育体系已成为培养创新型企业人才的“孵化器” 。

顶级设计构建创新的企业制度和模型

通过建立“创业指导服务中心”和“大学生创新创业教育领导小组” ,学院注重人才培养的总体目标,完善顶层设计,强化教育人才特色 ,建设全面覆盖和分层创新和创业教育体系,以实现“质量”。创业 ,优质就业 ,并通过建设创新创业教育管理平台,课程平台和实践平台,鼓励大学生积极参与创业培训,模拟创业 ,创新创业竞赛等多渠道实践活动,多渠道 ,以提高学生的创新意识和创业能力。

在2016-2017学年,我们学校的所有专业都将把大学生的创新和创业教育纳入人才培养计划。以创业和就业为导向,以市场需求为基础,以专业岗位群为基础 ,以技术内容为参数,支持创业培训及相关活动等 ,构建完整的企业家教育服务体系,整合“创业教育”。 - 创业培训 - 孵化支持 ,支持创业活动“构建高职教育人才培养模式。

与创新相结合,通过创新引领企业家精神,通过创业推动就业

我院将创新创业教育融入素质教育和人才培养的各个方面,完善科教结合 ,生产教育一体化 ,校企合作教育 ,努力培养学生的创新精神和实践能力,引领创新 ,以创新创业  。推动就业。

自2016年以来 ,创新与创业计划已经开始为所有学生开设,并已被纳入各种专业课程 。目前 ,共有18名兼职教师,其中8人具有中级以上职称,4个研究生学位 ,32个在校外 。创新的企业家导师加入了学院的创新和创业教育和指导团队 。每年都会邀请优秀的毕业生回到学校 ,面对面对面的主题,讲述他们的就业 ,创新和创业故事,分享校友的成长过程和他们的斗争。广大大学的学生树立了正确的就业观和人生观 。

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我院还积极拓展校外创新创业实践基地,分别在“生辉市智慧镇”和“创意谷•创新创业园”建立了eBET真人学生创业园和创业基地。并建立了电子协会。八个大学级创新服务团队,如电信协会,PLC协会和建筑协会,已安排教师指导学生在整个科技创新实践活动中 ,其中电子协会在每年“三农”社会实践活动的大学生志愿者 。在中间 ,成立了一个专业团队去农村开展自愿社会服务,如家电的自愿维护 。越来越多的学生通过教师,线上线下宣传了解学生的科技创新实践活动,并愿意参与技术创新实践。在这种情况下 。 2015年至2018年,学院组织参加广东省大学科技创新与培养专项基金项目,成功建立20个项目,获得专项资金43万。

竞争牵引力为大学生创新实践活动搭建平台

为进一步培养学生的创新精神,学院以“挑战杯”系列比赛等高水平科技竞赛为动力,为大学生创新实践活动搭建平台,动员并指导学生积极参与创新实践 。 2010年以来 ,学院开展了创新设计大赛 ,采用“挑战杯”竞赛模式  ,重点关注“注重项目培养,注重学校特色,注重专家指导”三个重点 ,建设科学大学生科技创新平台与大学生创新思维。有效转型  ,积极推进创新人才队伍建设。自2010年以来  ,它已经推出了四项创新设计比赛,并进入决赛 ,共有42件作品 。

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此外 ,在进一步整合教学资源的基础上 ,我校依托学校实验培训基地,为学生提供实验培训场所,建立全开放实验室 ,为学生提供广阔的实验空间。在实验和生产过程中  ,学生的创造性思维得以实践和提高,学生科技社会成为全开放实验室的主角 ,极大地激发了学生的创新兴趣。同时,积极依托专业优势,以全校开放式科技创新实验室为中心,辐射利用学校内外的实验培训基地 ,与企业合作 ,参与一些事业的发展 。企业设计项目,并建立骨干教师和专业领导者作为项目指导。教师项目工作室承担企业对外项目,指导科技界学生参与项目开发,实施项目导师制 ,学生担任项目负责人 ,直接鼓励学生参加科技创新活动 。如PLC协会,电子协会,电信协会和3D Maker Studio ,“I3工作室”等创新型创业兴趣小组,已成为我们开放的行业研究协作创新实践平台 ,这些平台帮助年轻学生逐步积累经验,扎实的成长 ,激发和保护青年学生的创造力  ,促进青年学生创业的成功 。

《中国高校创新创业教育蓝皮书(2016)》显示2016年是中国大学创新和创业教育快速发展的一年。我院的创新创业教育也从一开始就进入了深入探索阶段  ,进一步完善了创新创业教育课程 ,加强了专业课程的学习。在紧密结合 ,加强校企合作的基础上,培养学生的创新能力和创新思维,加强中外交流与合作,还有很大的空间 。

文/吴艳青何伟郑晓燕图/张小杰郑晓燕尹奎英